//
tidligere indlæg

historie

This tag is associated with 9 posts

Digital skriftlighed i historie

I mit forløb i historie om afkoloniseringen har vi arbejdet særskilt med Vietnamkrigen. Her er et par idéer til, hvordan man kan inddrage digitale værktøjer og skriftlighed i historiefaget i den forbindelse. Udarbejd en screencast med fx http://www.screencast-o-matic.com/, hvor du kort beskriver de tre operationer Rolling Thunder, Cedar Falls og Tet Offensiven, og hvilken betydning … Læs resten

Kollaborativ undervisning på web 2.0

Det næste halve år kommer først og fremmest til at handle om mit 1. årsprojekt, hvor vi i en projektgruppe skal arbejde med digital dannelse i grundskolen og på STX/HF. Jeg har derfor i min undervisning arbejdet hen imod undervisningssekvenser, som kan være med til at understøtte, at eleverne udvikler digital dannelse herunder digitale kompetencer. … Læs resten

At skrive en vurdering i historie

Så er næste afsnit om skriftlighed i historie færdig. Denne gang er det om at skrive en vurdering i faget. Vurderingen kan ofte volde problemer, fordi det er en genre, som på den ene side lægger op til diskussion, men på den anden side ikke indeholder egentlige synspunkter, som kan diskuteres. Den nye side giver … Læs resten

At skrive en kildekritisk analyse

Så er næste afsnit færdig til området “Skriftlighed i historie”. Denne gang er det om at skrive en kildekritisk analyse i historie. Læs opslaget her. Husk også at der er et tilsvarende opslag om at skrive en historisk redegørelse. Snart kommer et forslag til, hvordan du kan skrive en vurdering eller diskussion. God læselyst!

Dansk-historie-opgave?

Er du i gang med dansk-historie-opgaven og i tvivl om, hvordan du skal skrive din redegørelse i historie? Så fortvivl ej. Den nyeste side her på bloggen er en guide til, hvordan du kommer sikkert igennem skriveprocessen. Helt fra idé til færdig redegørelse. Find den her! Inden længe kommer en side om den kildekritiske analyse … Læs resten

Danmarkshistorie på tv – gennem tiden

En fin lille programrække er for tiden igang på DR2. Det er historieformidling i kort form, om nogle af de vigtigste begivenheder i Danmarkshistorien. Programmerne varer ca. 10 min. og ligger frit tilgængeligt på DR NU (i hvert fald indtil videre). Man kunne i øvrigt lade eleverne sammenligne denne udsendelse med tidligere tiders fx Hammerichs … Læs resten

Tidslinjer i Dipity

Web 2.0- værktøjet Dipity giver mulighed for at udarbejde flotte og informationsrige tidslinjer. Det er særligt oplagt i historie, hvor det fx kan anvendes til det afsluttende overbliksforløb i 3.g. Det kan også være en god måde at udvikle bevidstheden om sammenhæng og konsekvenser mellem begivenheder. Der kan tilknyttes tekst, billede, links, videoer m.m. Det … Læs resten

Film i historieundervisningen

Som de fleste ved, er det oplagt at anvende filmklip i historieundervisningen. Det svære er ofte at finde de gode klip. Youtube er det oplagte sted at lede, men for det første kan det være svært at finde det rigtige, og for det andet glemmer man ofte fra gang til gang, hvilke klip der var … Læs resten

Historiebegreber

En god og nem måde at arbejde med grundlæggende begreber i ens undervisning på er at lade eleverne indtale en forklaring af begreberne. Et kort arbejde på 20 min. kastede små begrebsforklaringer af sig om Romerriget. De kunne evt. suppleres med en skriftlig dimension. Klienter i Romerriget Hør resten af eksemplerne her.

Følg mig på Twitter